為何決定留學？是因為身邊朋友皆出國留學、家人期望、體驗不同文化、公司認同國外學歷；或工作後發現環境不適合自己而希望出國磨練，或者希望獲得國外學歷後在當地工作？為何決定不留學？是因為預算限制、投資報酬率、文憑不好獲得、對於在國外生活有恐懼、現在生活已不錯何必出國？
首先，是因為我喜愛探訪與了解不同文化。年紀很小開始便時常在外自助旅行，偶爾，一去就是一兩個月。被冰刨困住、在荒漠中迷路、夜晚因為趕路，而找不到旅社下榻的種種，使我明白人生的道路上，有許多無法預測的事件。這些經驗，深刻地影響著童年直至成年的我。
其次，我希望在不同的教育體制下，了解自己更適合哪一個。臺灣的課堂中，我的經驗是老師打開課本講話，到最後十分鐘時，有人問，上課時，都是敲鐘，老師打開課本，ork, ce of Taipei city in 1990s.mething left unsaid t negativity……講述課程，最後留十到十五分鐘，老師會詢問學生是否有問題。我記憶尤新的是，在國小、國中以及高中的上課過程中，有十之八九的學生以靜默來回應老師的提問。而在大學時期，學生的提問較為踴躍，但許多是被動式提問，而非能夠與老師論辯，摩擦出新的知識火花。
我在倫敦大學亞非學院就讀時，是2014年至2015年。當時課堂人數落在12至15人。在許多時刻，教授在課堂的第一句話是：「對於上週的閱讀書單，你們有什麼問題？」同學紛紛舉手提問；在這之間，有同學講述閱讀心得，還有同學提出與書中作者不同的想法，來引發眾人激烈的討論。
當時我明瞭，在這裡，不是別人告訴你一個或者多個既定的答案，而是你向他人提出自己的觀點。而這些觀點，能引發更多的提問，使得眾人能夠對於特定議題有更深入的理解。
除了喜愛探訪各種文化、體驗兩個不同教育體制的衝擊。我也希望在英國，在亞非學院中修習喜愛的文學，以獲得不同看待文學的角度。曾經，我遇到的瓶頸是對於文學的看法不再純粹。過去的教育，使得我在閱讀文學作品時，便自發性的想要拆解其中的情節、寫作手法還有人物。難道文學研究的過程中，只能不斷的拆解作品，而這些拆解永恆地無法接近作者的真正意向嗎？後來，在亞非學院讀書時經過一次次思想打破再重建，逐漸從桎梏中解脫出來。若不曾在英國留學，我的思維或許還停留在自認全面的想法中，未發現自己的偏頗。
在這段學習歷程中，我學到的是「嘗試對每一件事提出質疑，而非答案」。
除了想法的重建之外，最實質的進步就是英文了。當初花費許久時間考取英文證書，到英國當地，卻發現無論聽說讀寫，在日常中使用都很費勁。聽力以及口說方面，倫敦有來自世界各國的人們，雖然每人都說英語，但都有屬於自己的口音。而閱讀以及寫作方面，文學院的負荷量比我想像中的還要沈重。時常，每週的閱讀書單都有五到十篇（本）不等。
舉每日需要用到的口說來說。一開始，我害怕在說話時犯文法錯誤。但這樣的恐懼，使得說出口的英文聽來沒有自信。曾經和當時的同學們討論，結論是，對於初來乍到的我們，口說是需要良好臨場反應以及勇氣。雖說依然會有不精準以及文法錯誤的時候，但最主要的動機，是希望對方能夠理解我們想要表達的意思。擁有這樣的態度後，使我後來的口說有長足的進步。
「為什麼我要離鄉背井來到這裡？」臺灣有輕易取得、合理價格的美食，方便無比的便利商店，溫暖的家，廣大的朋友圈，以及四通八達且乾淨的大眾運輸工具，為何要離開這樣的舒適圈。我曾問過自己不下數十次，而這些問題，總是在我受到挫折時，不斷出現使我懷疑自己的選擇。但每次的回答後逐漸變得堅定，那些困惑只是害怕。而對我來說，事情是做了便不害怕。比如高空彈跳，跳下去前，上面瞻望都是心驚膽顫，跳下去，就是另一個繽紛世界。